CONTOH INSTRUMEN SUPERVISI GURU IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MENDALAM

Contoh Instrumen Supervisi Guru Implementasi Pembelajaran Mendalam. Sebagaimana dijelaskan dalam Keputusan  Menteri  Pendidikan  Dasar  Dan  Menengah Republik  Indonesia Kepmendikdasmen Nomor 221/P/2025 Tentang Petunjuk Teknis Pemenuhan Beban Kerja Guru, bahwa salah satu tupoksi guru yang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah adalah melaksanakan adalah melaksanakan supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan dengan bukti dukung berupa laporan pelaksanaan supervisi guru/pendidik yang tentu memuat Instrumen Supervisi Guru Berbasis Pembelajaran Mendalam bagi yang sudah menerapkannya.

 

Adapun rincian tugas guru sebagai kepala sekolah terkait dengan supervisi kepada guru dan tenaga kependidikan, antara lain: 1) merencanakan supervisi pembelajaran bagi guru/pendidik  dan  tenaga  kependidikan  yang mendukung pembelajaran dengan menggunakan data kinerja secara berkala; 2) melakukan supervisi dan umpan balik pembelajaran terhadap guru/pendidik dan tenaga kependidikan yang meliputi observasi pembelajaran, wawancara, atau metode lainnya yang relevan; 3) melakukan supervisi dan umpan balik terhadap tim penilai kinerja, tim pengembangan keprofesian berkelanjutan, tim pencegahan dan penanganan kekerasan di satuan pendidikan (TPPK), satuan tugas perlindungan pendidik dan tenaga kependidikan, danfatau tim lainnya yang mendukung  layanan satuan pendidikan; dan 4) menyusun laporan pelaksanaan supervisi guru/pendidik dan tenaga kependidikan.

 

Tujuan Supervisi Guru dalam Implementasi Pembelajaran Mendalam  adalah untuk memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan secara efektif sehingga peserta didik memperoleh pengalaman belajar yang bermakna, kritis, kolaboratif, dan berkelanjutan. Secara lebih lengkap, tujuan supervisi ini meliputi:

 

Secara rinci Tujuan Utama Supervisi Guru pada Implementasi Pembelajaran Mendalam: a) Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Membantu guru merancang dan melaksanakan pembelajaran agar tidak hanya fokus pada hafalan, tetapi mendorong peserta didik berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking); b) Mendorong refleksi dan perbaikan praktik mengajar. Supervisi memberikan ruang bagi guru untuk merenungkan kelemahan dan kekuatan dalam pembelajaran, agar dapat melakukan perbaikan berkelanjutan; c) Membantu guru menerapkan Pembelajaran Mendalam. Supervisi memastikan guru menggunakan pendekatan Pembelajaran Mendalam; d) Menjamin lingkungan kelas yang mendukung keaktifan dan kemandirian belajar. Guru dibimbing untuk mengelola kelas yang memfasilitasi interaksi, kreativitas, komunikasi, serta kerja sama antar siswa; e) Mengoptimalkan asesmen formatif dan sumatif. Supervisi membantu guru mengintegrasikan penilaian yang mengukur kompetensi esensial — bukan hanya nilai angka, tetapi profil kompetensi murid; f) Mendukung pengembangan profesional guru. Supervisi menjadi wadah peningkatan kompetensi, literasi pedagogik, teknologi pembelajaran, dan kemampuan merancang kurikulum; dan g) Menguatkan budaya belajar sepanjang hayat. Baik guru maupun siswa didorong menjadi pembelajar aktif, reflektif, dan inovatif.

 

Pada kesempatan ini admin akan berbagi Contoh Instrumen Supervisi Guru Implementasi Pembelajaran Mendalam sebagai referensi dalam membuat laporan perencanaan dan pelaksanaan supervisi. Sebagaimana diketahui berdasarkan Kepmendikdasmen Nomor 221/P/2025 Tentang Petunjuk Teknis Pemenuhan Beban Kerja Guru, bukti dukung guru yang mendapat tugas tambahan sebagai kepala sekolah adalah: 1) dokumen perencanaan dan pelaksanaan supervisi; 2) dokumen refleksi hasil supervisi; dan 3) laporan pelaksanaan supervisi.

 

Berikut ini Link download Contoh Instrumen Supervisi Guru Implementasi Pembelajaran Mendalam

 

Link download Contoh Instrumen Supervisi Perencanaan Pembelajaran Mendalam

 

Link download Contoh Instrumen Supervisi Pelaksanaan Pembelajaran Mendalam

 

Demikian informasi tentang Link download Contoh Instrumen Supervisi Guru Implementasi Pembelajaran Mendalam. Semoga ada manfaatnya. 

Berbagi :