Skip to content

Cara Merancang atau Mendesain Studi Kasus

  • by
Merancang Atau Mendesain Studi Kasus
CARA MERANCANG ATAU MENDESAIN STUDI KASUS


BAB I PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang
Menurut Yin (2012) studi kasus adalah suatu inkuiri empiris yang menyelidiki fenomena di dalam konteks kehidupan nyata, apabila batas-batas antara fenomena dan konteks tidak tampak secara tegas atau jelas dan menggunakan berbagai sumber atau multisumber bukti. Pengertian Studi Kasus Secara sederhana studi kasus dapat diartikan sebagai suatu metode penyelidikan secara langsung dengan latar yang alamiah dan memusatkan perhatian pada suatu peristiwa secara intensif dan rinci. Setiap penelitian empiris sekurang-kurangnya memiliki desain peenelitian yang implisit, jikalau tidak bisa yang eksplsit.

Read More »Cara Merancang atau Mendesain Studi Kasus

Makalah Psikologi Kognitive dan Pembentukan Pengetahuan

  • by
Makalah Psikologi Kognitive dan Pembentukan Pengetahuan
Makalah Psikologi Kognitive dan Pembentukan Pengetahuan


BAB  I  PENDAHULUAN

Lata Belakang Makalah Psikologi Kognitive dan Pembentukan Pengetahuan: Upaya menciptakan proses pembelajaran yang bermutu dan berhasil, dapat dilakukan dengan mewujudkan perilaku psikologis proses pengajaran dan pembelajaran antara (pendidik dan peserta didik) dapat berjalan secara efektif dan efesien dalam mencapai tujuan pembelajaran. Pernyataan ini, menunjukkan bahwa pengetahuan psikologi pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting bagi guru (pendidik) dalam melaksanakan pengajaran dan bagi peserta didik dalam melaksanakan proses pembelajaran. Read More »Makalah Psikologi Kognitive dan Pembentukan Pengetahuan

Makalah Integrasi TIK Ke Dalam Proses Pembelajaran

  • by
Makalah: integrasi TIK Ke Dalam Proses Pembelajaran
Makalah Integrasi TIK Ke Dalam Proses Pembelajaran


A.   Pendahuluan
Dunia telah berubah. Dewasa ini kita hidup dalam era informasi/global. Dalam era informasi, kecanggihan teknologi informasi dan komunikasi telah memungkinkan terjadinya pertukaran informasi yang cepat tanpa terhambat oleh batas ruang dan waktu (Dryden & Voss, 1999). Berbeda dengan era agraris dan industri, kemajuan suatu bangsa dalam era informasi sangat tergantung pada kemampuan masyarakatnya dalam memanfaatkan pengetahuan untuk meningkatkan produktifitas. Karakteristik masyarakat seperti ini dikenal dengan istilah masyarakat berbasis pengetahuan (knowledge-based society). Siapa yang menguasai pengetahuan maka ia akan mampu bersaing dalam era global.

Read More »Makalah Integrasi TIK Ke Dalam Proses Pembelajaran

You cannot copy content of this page